Знания, данные нам предками!

Хочу сказать несколько слов людям, скептически настроенным к Китайской Метафизике (КМ). Я лично уже убедилась в великолепной  работе после использовании знаний КМ, а в частности Фэн-Шуй. Убедились мои друзья, знакомые, родственники и мои заказчики.

Так вот отвечаю тем, у кого есть возражения. Какое  имеет отношение к нам русским, евреям, армянам и т.д. знания китайцев? Я ищу подтверждения в исследованиях и нахожу, что прямое, даже сказала бы непосредственное. Сегодня хочу привести одно из них — древнеславянскую азбуку.  Возможно,  для некоторых это не будет доказательством. Но я и не настаиваю, просто есть опыт, что это работает, и не только на уровне наших бабушек и дедушек. Откуда было знание, как строить свой дом — избу? Какие правила соблюдать, где должна располагаться дверь, печь и т.д.  Я уверена, что это знание было у наших предков много тысяч лет назад и текст, который зашифрован в азбуке для меня является подтверждением!

Много споров  и гипотез сейчас ведется по поводу славянской азбуки, момента образование славянской письменности. На картинке вы видите древнеславянскую азбуку и до реформы языка 1918 года, каждая буква имела свое название. Не буду приводить все исследования, да это и невозможно. В азбуке зашифровано послание наших предков нам, ныне живущим (***смотрите сноску).

Самое интересное то, что таких и даже подобных названий букв нет больше ни у какого другого народа, и ни в какой другой системе письменности. Очень характерно, что не только сами названия буквенных знаков глаголицы вызывают удивление, но и их цифровое значение.

Именно на это я хочу обратить ваше внимание! Можно рассмотреть чтение буквы Азь(я), как единицу, на которою мы своими добрыми делами (Глаголю Добро) 3 и 4 умножаем, т.е вносим наш вклад в жизнь. Т.о.  Я — 1 умножаю на 3 (делаю) и 4 (добро). Мысли являются еще большим множителем (здесь уже десятки ) — И Како Люди Мыслите – множим на*10, на*20, на*30, на *40. Далее еще более удивительно – когда включается речь человеческая, уходим на сотни Рцы Слово Твердо – *100*200*300. Понятно, что мы утеряли дальнейшее трактовку азбуки – а, попробуй, дай людям такую силищу, умножая  которую мы можем перевернуть весь мир!
НО…  Хочу обратить ваше внимание, как человек ищущий и любящий Китайскую метафизику, на числовое значение слова Ци равное 900. В этой азбуке нет большего значения, чем ЦИ. И для нас, людей практикующих метафизику становится ясным, когда мы используем для улучшения своей жизни и жизни своих заказчиков эту силу! В других азбуках, происхождение которых приписываются древним руссам, есть другая буква Чи равная 1000. Но я не раз слышала, как мои учителя энергию, правила использование, которым мы обучаемся, называют ее то ЦИ, то ЧИ!

Еще предлагаю обратить  ваше внимание на букву ША. Кто из нас не знает его значения? ША – это стопор, прекращение течения Ци, ее изменение и в результате разрушительное действие. Какое у нее значение? Прочерк – ничего, т.е. ничего она не может дать для созидания, для улучшения и не возможно ее использование!

Уже сегодня никто не будет спорить, что наша планета – живое существо. Что собственно мы читаем в этой азбуке! И мы (люди, изучающие китайскую метафизику) знаем это, применяем на практике эту огромную силу, которую нам всем дал Бог. Так как слово Ци – энергия жизненно важная структура. А слово «отцы» — от Бога идущее.
Я испытываю огромную радость, что китайские мастера, наблюдавшие и записывающие свои наблюдения – совершили колоссальный труд, который мы можем использовать сегодня! И сожалею, что мы живущие в России не только утеряли свои знания, но вместо того, чтобы использовать, с уважением, данное нам от других народов, подвергаем все сомнению и даже высмеиванию. А ведь это наше! Наше общее!

Об этом можно писать очень много, ведется работа энтузиастов! Но что мы можем сделать сейчас?  Человек – это единица и его деяния умножаются в соответствии с числовыми значениями, приведенными в азбуке. Поэтому, давайте попытаемся уже сегодня использовать зашифрованные знание, посланные нам предками!

1. МЫСЛИТЕ четко, правильно  и только в добром направлении.
2. ГОВОРИТЕ  и делайте, делайте именно то, что говорили с добром.
3. ИСПОЛЬЗУЙТЕ   энергию земли (Фэн-Шуй), которая дана нам  для процветания.
4. Ищите свои корни и уважайте и любите место, где родились.
5. Относитесь с уважением к другим народам, их обычаям и знаниям, мало того, что их знания могут  пригодиться и помочь вам в жизни, но вполне возможно, что  когда-то давно мы были одним целым.

Благодарю за то, что дочитали до конца, сей длинный пост! Не бросайте в меня камнями!  Можно приводить массу примеров и исследований в этом направлении, это только мое видение. Люблю вас всех, нашу Землю, которая дает нам все, обожаю Китайскую Метафизику и считаю преступлением не использовать то, что дано нам по праву рождения!

*** Прочтение азбуки из книги В.Синельникова.
 Азь Буки Веди –Я Бога Ведаю (Знаю). Азь – это основа, начало. Я(Азь)- первая буква в азбуке (а не последняя, как в современном алфавите).Глаголь добро – говори, делай добро.
Добро Есть Жизнь. Жизнь есть добро. Живите Зело Земля. Земля дает жизнь.
И Како Люди Мыслите – Наш Он Покой. То есть как вы, люди, думаете – такой ваш мир. Вот вам и закон отражения.
Рцы Слово Твердо. Говори слово и сдерживай его.
Оук Ферт Херъ Ци Червь – дальше смысл теряется, так как утеряны некоторые буквы и образы.
Образ буквы Ц. Ци – это энергия жизненно важная структура. Отсюда значение слова «отцы» — от «Цы» идущие  — от Бога идущие.

Вот еще трактовка взятая из работы А.В. Платова, Н.Н. Таранова.

В переводе на современный русский язык названия букв звучат так: азъ (я), буки (письмо, буквы, грамота), веди (знаю, осознаю, ведаю), глаголи (говорю, говорить), добро (благо, добро), есть (имеется, существует, есть), живете (живи, жить), зело (очень, совершенно, в высшей степени), земля (мир, планета), како (как), люди (дети человеческие, люди), мыслете (размышляйте, думайте, мыслите), он (оный, потусторонний, неземной), покой (покой, прибежище, успокоение), ръци (говори, скажи), слово (речь, заповедь), твръдо (твердое, непреложное, истинное), оукъ (научение, обучение), фертъ (избираемо, избирательно).